本文摘要：2019年，方城县中招成绩在近几年稳中有升的基础上，构建了质量的大横跨、大提高。

2019年，方城县中招成绩在近几年稳中有升的基础上，构建了质量的大横跨、大提高。在全市方阵中，全县中招总平均分名列第4名，较2018年提高5个位次，次于内乡、淅川、西峡，是全市万人试题县区中提高幅度仅次于的。

　　在中招考试中，2018年全县仅有2个学科突破市平均线，2019年下降为5门学科突破全市平均水平，占到中招7门学科总数的71.43%。2019年，全县7个中招学科平均分皆有有所不同程度的提高：数学较2018年提高5个位次；化学较2018年提高4个位次；道德与法治学科倒数4年平均分位居全市平均线之上；历史学科名列全市第2名；英语学科名列全市第6名；语文和物理学科皆转入全市第8名。

　　不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。成绩的获得，是方城县县委、县政府坚决优先发展教育的战略胜利，是社会各界高度注目、大力支持教育的结果，是县教育体育局准确领导、全县教育系统凝心聚力、齐心协力、不懈努力、开拓创新、锐意进取的成果。在持续前进质量建设的过程中，县教体局采行了一系列能干措施，强力推展了中招质量水平的提高。

　　一是坚实积极开展主题年活动。自2015年以来，方城县教体局有序前进学校作风建设年学校管理提高年高效课堂建设年过程管理督查年等主题年活动，一年一个主题，提高了队伍素质，营造风清气正的干事创业环境；夯实了学校管理基础，促成管理规范化、精细化；提高了课堂教学实质，增进了学生素养提高，前进素质教育；增强了学校过程管理，以过程抓落实，以过程胆质量。　　二是优化质量分级监测体系。

县教体局创建上下一体、分级管理、同频共振的质量分级监测体系，并不断完善，大大优化。教体局主要监测城区及各乡镇初中、政府所在地小学，中心学校主要监测辖区公民办小学。

同时，教体局对各乡校实施过程性和落幕性结合的质量视学办法，以此传导压力、夯实责任、引人注目监测、增强提高。　　三是完备三级培训机制。县教体局按照县级培训捉统率，乡级培训捉全员，校级培训抓落实的工作思路，对培训工作实施分级分层管理，夯实工作责任，创意培训模式，减少培训成倍，不断扩大培训覆盖范围，建构县、乡、校三级同步网格化培训体系。

更进一步强化了培训的系统性、常态性、针对性和实效性，希望培育可谓一支政治素质身体素质、业务能力高超、育人水平高超的教师队伍。近年来积极开展的师德师风培训、党员干部培训、校长队伍培训、班主任队伍培训、全职教研员培训、暑期全员培训、脆弱学科教师培训等，减缓了教师工作作风、业务水平的提高，为教学质量的急剧提高奠下了较好的基础。　　四是深入开展六项关键。

县教体局着眼为学生持续发展奠基，为教育教学质量发展和提高获取新的动能，常态化前进读者写字文学创作竞赛演说综合实践中和社团活动等六项工作，通过活动积极开展的总结与展出、先进设备单位及杰出辅导教师的票选、视学方案的制发、视导督查等措施，超过了实施有据、考核有法、规范运作、强化素质、提高质量的目的。至目前，六项关键工作急剧积极开展，学生综合素质明显提高。　　五是了解前进一线工作法。

自2018年秋期起，县教体局强力实行一线工作法，做工作后脚，身子松动，坎问题、解法疑难，督排查。采行不交谈进校园督查，随时查阅学校常态工作积极开展情况；股室宽分包乡镇周督查，实地挖出学校教育教学过程中不存在的引人注目问题，印发问题表格，追踪问效；参访督查让业务人员互相参访理解学校管理、教学、德育等方面的先进设备作法和成功经验，以供交流互鉴。

同时，县教研室联合的组织的教学常规视导督查，对学校教育教学管理及运营情况全方位展开视导督查，创建问题台账，印发视导通报，正式成立排查工作小组，力求排查完全。　　六是增强中招学好订正。为保证中招学好订正工作思路清晰、方向具体，提升订正精准性和实效性，教研室于每年邀省内著名订正专家、教学名师，积极开展学好课等课型的样板介绍，积极开展学好订正策略的专业指导。

2019年3月15日，在县一高中等七个会场实时举行省教研室携同省名师送教方城活动，牵涉到语文、数学、英语、物理、化学、道德与法治、历史7门学科，横跨七、八、九三个年级，参予教师2000余人，7位省级专家名师，采行现场教学+专题报告的方式，探讨中招订正，面向考点分析，注目核心素养，使与会教师大大获益；5月19日，顺利举行2019年中招学好订正研讨会，邀河南省中考命题研究专家、名校具备非常丰富中考订正经验的备课组宽和一线名师对2019年河南省中考命题南北命题精神试卷救赎答题技巧等方面展开培训，对近几年河南省中考试题展开全方位分析，2000余名中学各学科教师与会并受益。

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